Les programmes de 2008 demandent (demanderont s’ils sont mis en place) de faire des leçons de morale dès le CP.(in Instruction civique et morale, page 12 : Ils découvrent les principes de la morale, qui peuvent être présentées (je ne savais pas, d’ailleurs, qu’on disait UNE principe!oui, je sais, je débusque chaque faute de frappe…) sous forme de maximes illustrées et expliquées par le maître au cours de la journée)(telles que “La liberté de l’un s’arrête où commence celle d’autrui”, “Ne pas faire à autrui ce que je ne voudrais pas qu’il me fasse”, etc.)
Bien… vaste programme!
Il va falloir que je me creuse la tête, car les maximes qui me viennent en tête ne vont pas convenir.
Il est interdit d’interdire.
Non, je n’ai pas fait mai 68.
Sous les pavés de la cour, la plage.
La liberté pédagogique s’arrête là où commencent les programmes 2008?
Et puis d’abord, c’est qui cet Autrui??
Et puis c’est quoi une maxime? Une citation, un proverbe, une pensée, ça rentre dans la catégorie??Confucius? L’horoscope?
J’ai l’impression d’être en plein Topaze… mes élèves vont-ils devoir ânonner “bien mal acquis ne profite jamais” et “quand y’en a pour un , y’en a pour deux” (grande maxime populaire sur l’échange et le partage des biens dans la société de surconsommation)
En attendant la rentrée prochaine, je me suis mise au dicton :
aujourd’hui
“Noël au balcon, Pâques aux tisons”, parfaitement adapté à la situation vu le glagla et le vent.
grande forme la maîkresse !!! c’est de savoir qu’elle a 3 jours sans montre, sans monStre aussi !
allez réfléchissons ensemble à cette citation présidentielle : “Dégage, Pauvre Con !”
(là au moins tes élèves vont avoir plein de commentaires et d’exemples à te donner…………….. c’est chouette, non !)
Merci qui ?
Merci messieurs les Penseurs !
En bien, vieille soixante-huitarde mal repentie, je t’avouerai quand même que j’ai des nostalgies de mes leçons de morale du CP…On lisait un épisode des aventures de la famille Lamoral, on commentait qui avait eu raison, qui avait eu tort, puis on copiait une maxime à apprendre par coeur. Il me semble que ça m’a chevillé au corps des principes de citoyenneté, relayés évidemment par mes parents…La vie avec nos actuelles chères têtes blondes et brunes ne serait-elle pas plus facile et agréable s’ils connaissaient tout simplement “les 5 petits mots à avoir toujours dans sa poche: bonjour, au revoir, pardon, s’il vous plaît et merci”?
Dites-moi Maîkresse, qui est-ce qui décide des programmes ?
Toujours est-il que cette thématique de l’enseignement de la morale à l’école m’interpelle fortement. De quoi parle-t-on ? Pour quoi faire ?
Je vais aller me renseigner un peu car tout ceci m’interroge beaucoup et me dis, de prime abord, que les “fameux penseurs” de ces programmes soit ne connaissent pas leur sujet et ne se rendent pas compte de ce que cela peu induire dans l’accompagnement des enfants (représentations et subjectivités que ce type de notion philosophique induit), soit le connaissent très bien auquel cas, il est important de se questionner sur la finalité (manipulatrice ?) de mettre la morale au programme.
Réflexion à suivre…
Réponse de Maîkresse Marinette : qui décide…? TF1? Les vieux ministres qui ne se sont jamais occupé de la scolarité de leurs enfants et qui n’ont jamais vu une vraie classe avec des vrais élèves (comme les yahourts aux fruits, avec de vrais morceaux dedans…)…
Mais bon, je n’oublie pas que je suis une fonctionnaire, et comme on m’a dit à l’école des maîkresses : un fonctionnaire, c’est fait pour fonctionner, pas penser. Ha? Tiens, une autre maxime…
J’adore ton école des maîkresses où il y a de belles maximes intelligentes.
Et quand le système dysfonctionne, y s’passe quoi pour le fonctionnaire ?
Réponse : Y devient tout fou et c’est là qu’il vient voir le psycholo !!!!! Je dois avouer que d’une certaine manière, moi aussi , grâce à l’éducation nationale et plus généralement à la fonction publique, je gagne ma vie car un certain nombre de mes patients sont des fonctionnaires qui ne fonctionnent plus car, bah, il veulent penser… quelle idée !
En fait, en faisant un rapide calcul, je viens de me rendre compte que 50% de mes patients sont des fonctionnaires ou assimilés.
Mais à part ça, tout fonctionne bien !!!!!
Et encore heureux qu’on leur fait apprendre les proverbes ! Et puis qui connait ses départements chez tes petits zazous, hein ? Enfin y avait un temps où l’école française savait se tenir et les tenir aussi. C’était le temps du poisson le vendredi et où personne s’en plaignait, enfin remarque c’était aussi le temps où tout le monde mangeait du jambon… Enfin je dis ça, je dis rien.