Une de mes élèves m’intrigue. Elle est en difficulté pour tout un tas de choses, mais elle est très sûre d’elle.

Elle sait.

Elle a raison.

Les autres sont tous idiots, incultes, et ne peuvent la comprendre. En particulier les adultes.

L’autre jour, elle m’a bien fait rire.

Nous étions au coin regroupement avec l’étudiante que je recevais (et avec tous les CP, bien sûr).

Je leur avais demandé de poser des questions à l’étudiante, avant qu’elle ne parte.(parce que leur spécialité, c’est de me poser des questions sur les étudiants lorsqu’ils sont repartis à l’IUFM…)

Et cette élève demande :

« Est-ce que tu fais de la mode? »

On lui demande plus d’explications…

« Vous pouvez pas comprendre, c’est trop compliqué pour vous, y’a qu’moi qui peut comprendre… » a-t-elle répondu en soupirant en en faisant des mimiques, telle Sandrine Troforte/Cindy Crawford, interprétée par José Garcia…

(pour se rafraîchir la mémoire, c’est là!)

Celui-ci est celui d’un de mes anciens élèves,devenu CE1. Plutôt doué, non?

Est-ce un don? Un travail? Un effort, un plaisir?

Mais surtout, comment faire pour que ceux qui en sont encore au bonhomme patate, avec des petits bâtons à la place des membres, évoluent?

Je tente, en leur demandant de les habiller… (ce à quoi ils me répondent « mais ils sont habillés!! »).Ha, ben j’avais pas remarqué…

2 ans déjà que j’ai débuté ce blog…

Premier post, 29 janvier 2008.

Je relie quelques posts de cette terrible année qui m’a fait commencer le blog…

Quel enfer!

Et je savoure, jour après jour, cette adorable petite classe que j’ai cette année.

Trois années dans la même école, avec le même niveau, des CP, et tellement de différences!

N’hésitez pas à me relire, en partant du début (donc de la fin; cliquez en bas, jusqu’à arriver au premier post…).

Alors voilà, j’avoue, je suis (j’étais), fan de Super Nanny.

Je suis peinée par son décès, il me semble qu’au delà du personnage de Nanny, c’était une femme formidable.

L’autre jour, en classe, Gnognotte, avec son éternelle voix stridente, annonce :

« - Ben en vrai, hein, y’a Super Nanny, elle est morte! »

Petit remue-ménage, petit brouhaha…

Visiblement, nombreux sont mes élèves qui connaissent Super Nanny.

Et elle poursuit, avec son air important :

 » – Oui, et même que je sais pourquoi elle est morte! Elle a pas regardé dans la rue, et elle a été écrasée par une voiture! »

Pouh lala, mais pourquoi les parents préfèrent-ils toujours souvent raconter des salades, plutôt que la vérité ou rien.

Est-ce moins grave, moins impressionnant, de mourir en se faisant écraser que d’une vilaine maladie?

Mino soupire :

 » N’importe quoi, elle est morte parce qu’elle avait une grosse maladie grave! »

Ha, ben voilà, la vérité est rétablie.

L’honneur est sauf, Super Nanny n’aurait pas été assez distraite/bécasse/aveugle pour commettre une telle erreur.

Mais Gnognotte a toujours le dernier mot :

« Oui, peut-être, mais moi, je sais qui va la remplacer à la télé! C’est ma mamie! »

Et toc!

Petite parenthèse pour vous soumettre un lien.

C’est une petite association dont une collègue fait partie. Elle a adopté un bébé en Haïti il y a peu de temps.

Ce lien, parce que dans le tumulte, cette petite association fait peu de bruit.

Leurs locaux sont détruits, les enfants se portent bien, aux premières nouvelles.

http://www.afej.asso.fr/index.html

Comme les années précédentes, je travaille beaucoup le langage avec mes CP. Je leur demande tout un tas d’explications au sujet des mots que nous entendons.

Lorsque nous lisons le « mot du jour« , c’est l’occasion de s’interroger une fois de plus.

L’autre jour : un ours blanc.

Cette année, le groupe connaît beaucoup de mots, donc, très rapidement, nous sommes arrivés à l’ours polaire. (Non sans être passé par : l’ours blanc est un vieil ours parce qu’il a les cheveux blancs).

En passant par « polaire« , un élève explique que c’est l’ours qui vit près du père Noël, là-bas, dans le Pôle Nord, et qu’on l’appelle « polaire » parce que sa fourrure ressemble à une polaire.

Ensuite, on dérive sur le pelage.

« -Moi je sais ce que c’est, quand les animaux sont vieux ou malades, ils ont le pelage, les poils tombent, on voit la peau, c’est qu’ils pèlent, quoi! »

Puis nous revenons sur la fourrure…

« Ha oui, ben moi, mon chat, il est fourré!! ».

Ha? Et à quoi??

Il se passe parfois autre chose dans la vie de la maîkresse quand elle n’est pas à l’école, et c’est sur son autre blog.

ici :

http://saumonette.wordpress.com

pourquoi la seule élève vaccinée de l’école (après avoir fait du forcing dans un centre alors qu’elle n’a pas encore de bon de vaccination) porte un masque depuis son retour à l’école… (après une absence de quelques jours pour cause de vaccination…).

Les élèves aussi se demandent pourquoi elle porte un masque.

Quelqu’un a-t-il la réponse?

Une élève (de CP au mois de novembre) me dit :

-Maîkresse, après mon écriture, je peux écrire une phrase toute seule?

- Mais bien sûr!

Un peu plus tard :

- Et comment ça s’écrit « nettoyer »?

Et ça donne ça :

J’adore!!