P’tit valentin… 14 février 2008
Maikresse en vacances, elle court pour se vider la tête… peut-être parce que les idées n’ont pas le temps de s’accrocher tellement elle va vite!
Et en courant, en ce beau jour de Saint Valentin ensoleillé, je croise un de mes élèves!
Un vrai, un qui connaît des mots, un qui comprend quand je lui parle, un qui fait sérieux quand il met ses lunettes, un avec une bonne bouille, jamais blanc-cadavre, jamais qui pue de la gueule le matin, car lui, il prend un vrai petit déjeuner, et pas des petites bouteilles de Coca-Cola qui piquent et des chips à 10h.
Il jouait, au soleil, avec un vrai jouet, et une vraie grand-mère…
C’est peut-être ça le secret de l’élève équilibré : être un vrai enfant, dans la vraie vie…
Donnez-m’en une caisse de 25 pour la rentrée, merci!
Le Vendredi, laiterie. 8 février 2008
Mot du jour : laitier.
Alors, qui veut expliquer ce que veut dire “laitier”?
Zozo : “C’est un peu comme les pompiers…”
ClingCling : “C’est un kruc, avec du latié dedans.”
Vavourt : “Mais non!!! C’est le truc des vasses (”vache”) qu’elles mettent dans le vavourt. (”yahourt”). On mélange avec le vavourt et ça fait le vavourt.”
Maîkresse : “Bien, c’est bien. Le yahourt est un produit laitier,il est fabriqué avec du lait.”
J’écris le mot, en cache un morceau…
Maîkresse : “Qui peut me dire des noms d’aliments, des choses que vous mangez qui sont fabriquées avec du lait?”
T : “Du jus de pomme!!!”
Maîkresse : “ben, heu, non, T, par définition, le jus de pomme, c’est du jus de la pomme…”
T : “Du jus de lait!!!!”
(Pourquoi pas du jus de vache!!)
TR : “Du formage”. (ouf, il y en a une qui a compris)
L : “Du lait de vache!!!”
Q : “Du blé.”
Oui, bon, bref, pas facile, facile tous les jours…
Au moins, ils ont répondu des Krucs qui s’mangent…
Le lundi, c’est pourri! 4 février 2008
Après trois semaines de stage et une semaine de grippe, je retrouve ma troupe d’enfants, qui ne sont pas mes enfants mais qui ne sont pas des élèves. Petit miracle du jour dans ce bordel ambiant : D***, que nous appellerons Gniafron sait écrire. En effet, l’acharnement que j’ai à leur faire apprendre l’usage des sons, des syllabes et le pouvoir des mots a enfin payé. Un joli tag au feutre noir indélébile sur le bureau de Gniafron : conthéo. De sa plus belle écriture, avec la bonne hauteur des lettres et tout et tout. Je suis plutôt fière de ce résultat. Comme quoi, il ne faut pas désespérer…. Bientôt, il saura couper les mots au bon endroit, y ajouter des verbes….
Une bien drôle d’année! 3 février 2008
Je suis maîtresse depuis 10 ans, j’en ai vu des vertes et des pas mûres, mais cette année, c’est le top. J’ai du mal à identifier ma classe comme une classe, mes élèves comme des élèves,et donc, moi, comme une vraie Maîkresse… un grand pourcentage très destabilisant de mômes à problèmes, sur lesquels tout glisse, qui passent leur temps à s’agresser, à crier, à couiner, à mordre, à taper…
Non, ce ne sont pas des petits de 2 ans, non, ce ne sont pas des fauves en cage, mais c’est tout comme.
Pas drôle comme blog?? Ben je compte bien me défouler ici plutôt que sur leur nez!! ça va venir…
Le mot du jour… 29 janvier 2008
Mardi, mot du jour.
TIRE-BOUCHON
Alors, qu’est-ce que c’est?? Brouhaha, on finit par comprendre que tout le monde sait de quoi on parle, la forme, la matière, l’origine de la formation du mot.
“Ouais, c’est pour tirer le bouchon de la bouteille, pour le vin, ouais”
Question supplémentaire : quel est le nom de l’objet qui sert à enlever les capsules? Brouhaha qui augmente, on se sait pas ce que c’est une capsule. J’explique.
“ha ouais, comme les bières, mmmm, j’adore les bières” (j’ai des CP de 15 ans ??)
“un tire-capsule” (très bien, Machinette, tu seras bonne en français).
“un truc dur qui fait ccrrrrrr” (+ le geste explicatif du buveur de Kro) (Mmmm, Bidule, tu te prends pour Omer Simpson?)
“ben, on ouvre avec la main!on tourne…” (Mmmm, c’est vrai, comme le dit Miossec, les “bières aujourd’hui s’ouvrent manuellement”; cultivé Machin!!).
Bon, j’ai fini par arrêter de torturer les CP et j’ai donné la réponse.
Je ne suis pas certaine d’avoir envie qu’ils réutilisent en classe “décapsuleur” et “tire-bouchon”…
